Le projet de collège en cordée initié par Monsieur Darcel, que nous avions présenté début 2020 sur le site, se concrétisera à la rentrée prochaine avec l’ouverture d’une classe de sixième.

Nous relayons cette initiative originale et donnons la parole à Monsieur Darcel pour vous faire un état des lieux :

Un collège couplé avec une pratique pédagogique de la montagne

Le collège Savermont ouvrira en septembre 2021 dans le 8^ème arrondissement de Lyon, non loin de la Maison de la Danse. Il accueillera pour sa première année des élèves de niveau 6^ème dans une classe à effectifs réduits (15 au maximum), dans un local partagé avec une école primaire indépendante présente depuis presque trente ans dans le quartier : l’école La Fourmi. Le projet pédagogique du collège Savermont, original dans la région lyonnaise, propose d’associer une scolarité ambitieuse sur les savoirs et les méthodes de travail (en classe) et la pratique pédagogique de la montagne, notamment par le biais de sorties à la journée (au moins 2 par trimestre). La montagne est en effet un terrain propice à de nombreux apprentissages du collège, associant savoirs théoriques et observation sur le terrain. C’est aussi un formidable terrain éducatif où le sens de l’effort, l’autonomie, l’esprit de groupe, l’écoute et le respect de l’environnement, prennent tout leur sens. À l’image de l’alpiniste qui entreprend une ascension, l’élève est incité à entreprendre sa scolarité avec rigueur, endurance et dans un environnement bienveillant.

Un collège accueillant les élèves à haut potentiel

Cet établissement prévoit d’accueillir parmi ses élèves des enfants précoces. Pourquoi ?

• Parce que le projet d’établissement prévoit d’encourager au maximum la curiosité intellectuelle et le désir d’apprendre.
• Parce que les cours vont adopter volontairement diverses pédagogies, des approches traditionnelles aux méthodes plus alternatives. En effet, plutôt que de créer une « bulle » dont il peut être délicat de sortir un jour, le collège Savermont parie plutôt sur la diversité des manières de travailler.
• Parce qu’une attention particulière sera apportée à l’acquisition de méthodes de travail structurées. Si l’intelligence intuitive constatée chez beaucoup d’enfants précoces est une richesse à cultiver, elle finira par se révéler tôt ou tard insuffisante sans techniques efficaces de travail.
• Parce que le contact avec le terrain, la montagne, ainsi que l’esprit de groupe, sont sources de nombreuses interactions humaines et stimulations intellectuelles et sensorielles. C’est une expérience enrichissante pour tout jeune, précoce ou non.

L’association qui gère le collège avec son directeur, l’Association pour le Collège Savermont (ACS), est en contact avec différents professionnels qui suivent des enfants précoces, ainsi qu’avec des parents d’élèves HPI. Cette thématique du haut potentiel nous tient donc à cœur, même si nous souhaitons, dans la mesure du possible, permettre une certaine diversité de profils parmi nos élèves (précoces et non précoces).

Si vous souhaitez en savoir plus, n’hésitez pas à nous contacter. Nos inscriptions sont ouvertes ! 

Vous pouvez aussi écouter deux petits podcasts sur notre site qui vous diront l’essentiel

Une réunion d’information en visioconférence sera organisée pour les parents qui le souhaitent, le jeudi 29 avril et le jeudi 6 mai à 19h. Les parents intéressés peuvent me contacter afin que je leur donne un lien de connexion. 

Pascal Darcel, directeur du collège Savermont

Site internet : http://savermont.fr
Mail : contact@savermont.fr