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Elève à haut potentiel

Bien accueillir l’enfant précoce à l’école, comment faire en pratique ?

Par Olivier | 13 avril 2019 |
Un dispositif pour mieux accompagner les enfants précoces au collège

Au collège César Franck de Palaiseau, des aménagements spécifiques ont été mis en place pour tenir compte des besoins éducatifs particuliers des élèves à haut potentiel. Découvrez-les en vidéo !

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Le haut potentiel intellectuel à l’école, une question de regard

Par Françoise | 1 avril 2019 |
Un dispositif pour mieux accompagner les enfants précoces au collège

Dans une émission récente sur France Culture, l’expérience réussie du collège Janson de Sailly à Paris a servi de prétexte pour aborder le thème de la place de l’enfant surdoué à l’école et les avancées récentes sur le sujet. Instructif et encourageant !

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Enfants à haut potentiel, ça bouge du côté de l’Education nationale

Par Olivier | 25 mars 2019 |
Enfants à haut potentiel, ça bouge du côté de l'Education nationale

Le site Eduscol vient de publier un document visant à améliorer la scolarisation des élèves à haut potentiel. Une reconnaissance attendue par beaucoup de parents et le signe d’une prise de conscience accrue des besoins éducatifs particuliers des enfants surdoués.

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Le rôle primordial de l’enseignant dans l’épanouissement de l’enfant précoce à l’école

Par Olivier | 28 janvier 2019 |
Enfants à haut potentiel, ça bouge du côté de l'Education nationale

L’école et l’enfant précoce ne font pas toujours bon ménage, vos témoignages le prouvent. Pourtant il suffirait souvent de bien peu de choses pour que tout aille mieux.

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Comment identifier l’enfant précoce à l’école ?

Par Olivier | 19 décembre 2017 |
Comment identifier l'enfant précoce à l'école ?

Après le cadre familial, l’école est le second milieu qui favorise l’identification des enfants précoces. Pourtant, trop peu d’élèves surdoués sont détectés par leurs enseignants. Comment remédier à cette situation dommageable pour bon nombre d’entre eux ?

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