Effet Pygmalion négatif
A l’école, les enfants précoces ne demandent pas la lune mais tout simplement d’être pris en compte avec leurs besoins particuliers comme ce devrait être le cas pour n’importe quel enfant d’ailleurs.
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Précurseur du combat pour les enfants précoces, le psychologue Jean-Charles Terrassier, fondateur de l’ANPEIP dès 1971 nous livre son sentiment sur la situation actuelle des enfants à haut potentiel.
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Certains enfants précoces, parfois marqués par des expériences sociales malheureuses, soufrent d’une faible estime d’eux-mêmes. Comment peut-on y remédier concrètement ?
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Un article récent de Sciences & Vie répond à la question en évoquant des pistes souvent méconnues du grand public, des parents et des enseignants.
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