• Seconole69 a adressé une note au groupe Logo du groupe Rhône-Alpes Enfants PrécocesRhône-Alpes Enfants Précoces il y a 1 mois et 1 semaine

    Bonjour,
    Mon fils a 6 ans et 6 mois, il est suivi en CMPP depuis ses 3 ans et 3 mois.
    Mon fils est hyper-esthésie, hyper-sensible, n’accepte pas l’échec et bien d’autres choses…
    Aujourd’hui nous avons eu la restitution du bilan WISC V passé avec le psychologue scolaire. Mon fils a 125 de QI, et des résultats homogènes.
    Le psy scolaire me dit que mon fils n’est pas précoce car précoce = QI > 130.
    Mais pour l’école des choses vont être mises en place, on va le « considérer » comme un précoce.
    Sur internet on trouve le seuil de précocité parfois à 125 parfois a 130, qu’en est il vraiment ?
    Nous aurons un retour de la pédopsy du CMPP fin Juin mais en attendant je me questionne….
    Merci de votre attention

    • Bonjour,

      C’est surtout en termes de besoins qu’il s’agit de raisonner et que le chiffre soit à 125 ou 130, un résultat homogène à 125, surtout avec le nouveau test (wisc 5), signifie que votre fils est un enfant à fortes capacités et donc susceptible de ne peut pas trouver son compte dans un cadre scolaire normal, au rythme,des autres. En fait tout le travail du psychologue au delà des chiffres est d’évaluer un écart par rapport à la norme qui aura
      Besoin d’être pris en compte pour le bien être de votre enfant. Dans cette évaluation la relation personnelle joue aussi car le psy peut évaluer l’affect de l’enfant pour envisager les mesures les plus pertinentes pour lui. S’il,est hyper sensible, hyper esthétique… il aura besoin d’attention, d’encouragements de bienveillance pour avancer et d’ailleurs cette hyper sensibilité est à prendre en compte dans le résultat qui peut être minoré de ce fait, donc une conclusion pourrait être enfant à forts besoins, sans doute hp, dont l’affect doit être pris en compte ( à mettre en lien avec les 6 profils de l’enfant hp).