Mon fils a été déclaré précoce très jeune. J’ai très rapidement compris que pour lui, l’enseignement général ne serait pas adapté et qu’aucun effort de la part du système éducatif général mis en place n’est fait pour accompagner ces enfants. Mon fils vient d’avoir 11 ans il est au collège en 6ème. Il a beaucoup de difficulté à s’adapter au quotidien de la classe, veut intervenir sans arrêt car je cite « j’ai beaucoup de choses à dire mais on ne m’écoute pas ». Son comportement est difficile à gérer au quotidien pour les professeurs car il s’énerve quand une personne ne considère pas son avis, ne l’interroge pas, le blesse souvent par des mots ou des termes décrivant son attitude. Il est donc bien sûr hyper sensible, entre autre. Il ne rit pas énormément et c’est ce qui m’a le plus interrogé en tant que parent. Il est très « sérieux » pour un enfant, et cela dès son plus jeune age. Je dialogue beaucoup avec lui et son père aussi. Il a parlé très tôt. Bébé il entrait déjà en contact avec nous, une vrai connexion.
Bref. Je viens sur ce site car nous voilà confronté à un choix de structure d’encadrement pour notre fils qui risque l’exclusion à cause de son comportement très… réactif, « le collège classique n’étant pas adapté à ce genre d’enfants « , je cite le proviseur du collège.
J’attend un rdv pour lui faire passer un test de qi ce mois (mai 2019). Voilà ! Nous sommes là. Bonjour à vous !