Vous pouvez dans un premier temps en parler à l’équipe pédagogique de votre enfant et demander à ce qu’il soit vu par le psychologue scolaire.

Bonjour,

Je vous mets un lien ici :https://www.enfantsprecoces.info/les-signes-caracteristiques-chez-lenfant-precoce/
En fait c’est un ensemble de choses dont une crtainement faculté / facilité dans les apprentissages, du moins pour le jeune enfant.
Je vous renvoie aussi vers une longue et récente discussion qui pourra aussi vous aider :h…En afficher davantage

Bonjour,

J’ai l’impression qu’il y a beaucoup beaucoup de retenue par rapport à des situations qui le stressent et qu’il ne comprend pas.
Peut être aussi une façon de montrer (certes maladroite) de montrer qu’il est là et a besoin d’être compris dans ses attentes (perfectionnisme…).
Un bilan pourrait vous aider à mettre des mots sur ce stres…En afficher davantage

Bonjour à toutes !

Je reprends la conversation en cours (pas le temps le mercredi), j’a lu vos divers messages qui présentent bien la difficulté à se faire une idée car les profils peuvent être très différents.
Pour mes 4, premier assez évident, passionné depuis toujours de maths, lecture des millions… à 3 ans…, deuxième très émotif avec…En afficher davantage

Je comprends, c’est difficile à estimer de but en blanc. Personnellement nous avions compris en constatant progressivement un réel décalage avec les autres enfants du même âge, famille, amis…. et aussi par le biais de l’ecole qui nous avait signalé des différences comportementales, sans toutefois réussir à comprendre leurs origines.
Je vous sug…En afficher davantage

A Marya,

Oui, il pourraut l’être potentiellement, à surveiller et faire valider ultérieurement par un bilan si vous jugez avoir besoin de le comprendre mieux ou si ses réactions vous dépassent. En attendant vous pouvez répondre à ses demandes et en même temps essayer de lui fixer un cadre, ferme et bienveillant, dont tous les enfants, hp ou n…En afficher davantage

Bonjour Ribabo03,

Je viens de vous faire une longue réponse que j’ai maheureusement supprimée par erreur !
Je recommence donc, en essayant de ne rien oublier :
Concernant le haut potentiel en général et la scolarité, les besoins spécifiques de l’élève à haut potentiel doivent être pris en charge par les établissements scolaires. Les textes son…En afficher davantage

Bonjour Marya,

L’entrée en maternelle est souvent un marqueur pour constater un décalage s’il devait y en avoir un, tant sur le plan des acquis que sur celui des relations aux autres. Il faudra donc surveiller son évolution, son implication dans les activités à l’école etc… et ses éventuels changements d’humeur.
Je vous mets un lien pur vous a…En afficher davantage

Bonjour,

Je vous mets en gros les éléments qui mis bout à bout pourraient confirmer l’hypothèse de la précocité :
 » il faut que je fasse attention à ce que je promets…car il retient tout – j’ai principalement remarqué qu’il cogitait. Comment vous expliquer? Le jour J on lui dit « ne fait pas ceci pour telle raison » => refus , le lendemain il…En afficher davantage