Bonjour Lauraranel,

Vous dites ” on provoque donc une situation inconfortable pour tout le monde “, en fait ce qu’il y a lieu d’expliquer c’est surtout que la situation est inconfortable pour votre fille. Je pense que malgré les réticences apparentes de l’équipe éducative, il faudrait quand même entamer la discussion, en commençant par l’ens…En afficher davantage

Bonjour,

Je ne saurais trop vous aiguiller pour les voix dans la tête et j’espère fortement que vous trouverez l’aide appropriée.
Je me demandais juste si la,psychologue qui le suit a mis cela en rapport avec le haut potentiel et la façon dont cet aspect à influencé positivement ou négativement son vécu jusqu’ici ? Votre fils pourrait ressent…En afficher davantage

Bonjour Didier,

Suite à sa demande, je vous joins ici la réponse d’Ebroïcienne :

Nous comprenons votre désarroi et votre exaspération car nous avons aussi dans notre famille 2 THPI de profils « opposés » :

Le 1er, 10 ans, connaît des problèmes identiques à ceux de votre enfant.
La cadette, 8 ans, gère à la fois ses affaires et parfois, ceu…En afficher davantage

Bonjour,

Il y a un gros travail d’explications à fournir :
– à l’enseignante : les appentissages en soi ne posent pas de problèmes par contre son accompagnement sera prédominant pour l’organisation et pour tenter de comprendre de sa sensibilité (ce sont souvent des enfants très peu insouciants et très attachés aux mots, donc il faut relativ…En afficher davantage

Bonjour,

Je reviens vers vous suite à ce message. En fait l’utilité du test est de savoir à quel point votre fils peut être en décalage par rapport aux autres, décakages sur le plan affectif (sensibilité, perceptions…) mais aussi intellectuel qui nécessiterait des aménagements scolaires. Le fait de se sentir en “insécurité” pour un enfant de…En afficher davantage

Bonjour,

Peut-être faudrait-il envisager de consulter un neuropsychologue pour des tests approfondis.
La lenteur pourrait avoir des origines liées à un éventuel haut potentiel, ou à trouble de l’attention aussi, ou encore à la concommitance des 2, ce qui ne simplifie pas le diagnostic et entraine selon les cas des solutions différentes.

Bonjour Elsa,

Et que dit la psychologue qui le suit ? A t-elle envisagé le haut potentiel ? Le fait de se mettre dans sa bulle dans un certain contexte et pas dans d’autres peut être le signe qu’il ne trouve pas les relations et activités assez satisfaisantes pour s’y investir. S’il y a quelque chose de l’ordre du haut potentiel, il vaudrait mi…En afficher davantage

Pardon, j’ai écrit “elle” en parant de votre fils !
Sinon pour obtenir des coordonnées, vous pouvez voir du côté de votre groupe régional : https://www.enfantsprecoces.info/groupes/

La vraie question est de savoir pourquoi elle est dans la provocation ? A quels moments, avec vous seulement ?
Est-elle à l’aise en classe, assez sollicitée, a t-elle des amis, des difficultés à échanger avec ses pairs …?
Le but du test de QI est d’essayer de comprendre les décalages possibles, mettre en évidence des difficultés ou non, ou trop…En afficher davantage

Bonjour,

Là provocation est aussi un signe d’insatisfaction dont une partie peut trouver son origine dans le haut potentiel.
Le bilan a t il donné lieu à des conseils pour son épanouissement, scolaire et personnel ?

Bonjour,

Oui je crois que le problème vient de sa place, comme vous dites “entre deux”.
En cas de bilan hétérogène, cela veut dire que votre fils vit une espèce de dualité qui ne lui permet pas toujours d’exprimer pleinement ce qu’il vit au fond de lui.
Lui a t-on expliqué correctement le bilan, c’est à dire en gros ses forces et ses faibles…En afficher davantage

Bonjour,

Je pense que dans un premier temps il faut éviter toutes les activités qui le mettent en difficulté physique, par rapport à sa dyspraxie (je ne maîtrise pas ce sujet). Ensuite ce qui fonctionne généralement est d’aller vers le haut, c’est à dire leur donner des activités défis, jeux, préparer un exposé sur un thème qu’il aime, un fic…En afficher davantage