re-oops ,c’est Caerus qui a supprimé les écrans : surtout faites pareil!!
Françoise, le problème est que dès 7 ans on n’est plus remboursés en prenant une nounou à domicile ou chez elle, alors il faut que le gouvernement soit clair….
Par contre , comme dit Françoise, quels que soient vos droits ou devoirs, simple logique, il peut avoir un feu, une explosion de gaz, des voleurs, donc laisser un enfant tout seul c’est juste TROP DANGEREUX , alors NON ne faites pas cela. Nous avons bien trouvé une voisine, donc essayez de voir, sinon déposez le à la bibliothèque du quartier ou à une biblio près de votre travail avec sandwich et petite bouteille d’eau les jours où vous n’êtes pas là ( en expliquant au personnel qu’il doit rester là de suite de préférence) , ils devraient être compréhensifs. Et il y a des WC à la bibliothèque et le pire qu’il puisse y faire c’est lire des BD alors, ça va. A douze ans vous pouvez le laisser seul et attention répéter plusieurs fois de ne jamais ouvrir la porte même au facteur ou à la police car les malfaiteurs sont inventifs! Sortez le même quand vous faites les courses, pour qu’il voit des gens qu’il entende les bruits de la vie quotidienne sinon il aura du mal après .Et Françoise a raison, parfois pour le tdh ( si c’est le cas) , pas seulement le gluten, le sucré!! est à diminuer !
Et Caerus a raison aussi, le laisser à l’école pour se faire taper ou insulter n’est pas mon idée de sociabilisation! La salle de classe est un lieu où des enfants d’horizons divers et sans aucune affinité se retrouvent coincés ensemble toute la journée! Oui c’est la prof qui vous dit ça. J’ai vu au collège puis au lycée des gamins dans leur coin qui cherchent à passer l’année sans trop de dégâts! J’en ai vu qui se font embêter, rejeter, moquer, les enfants sont parfois méchants et au collège je vous dis même pas!
Je suis contente que mon fils hypersensible et ma fille qui est timide et (hypersensible?) en tous cas un peu gauche ne fasse pas le collège, qui est un moment fort désagréable chez les jeunes, hormones et tout le bazar : demandez juste à une institutrice ou à une prof si vous en connaissez une et elles vous diront! Avant les enfants des riches avaient des précepteurs, avaient-ils des problèmes ensuite? je ne pense pas.
Pour une vraie sociablisation, vous pouvez mettre votre enfants chez les scouts car c’est pas très cher , près de la nature et sain. Comme nous sommes pratiquants, mes enfants connaissent :fréquentent certains des enfants du quartier par le catéchisme aussi. Vous pouvez l »inscrire à un club de tennis, de foot, de théâtre ou autre dans le quartier ou l »emmener à des sessions de lecture ou autre dans les bibliothèques du quartier, l’emmener au parc de l’école, au parc du quartier et là il verra, puis jouera avec d’autres enfants. Il y a aussi les chorales, l’école de musique du quartier… Cherchez auprès de votre mairie, vous trouverez plein de trucs. Vous verrez vous allez peut-être lui trouver pleins de trucs qui l’aideront à s’épanouir qu’il n’aurait jamais pu faire, s’il était enfermé à l’école de 8 heures à 17 heures, avec les devoirs en plus!

Maguette,

Je me suis un peu reconnue dans cette phase difficile et j’ai eu mal au cœur pour vous. Mais ne vous tracassez pas. Nos enfants sont magnifiques, comme un jasmin qui pousse en plein désert. Des licornes. Des êtres magnifiques et rarissimes! Ils sont si extraordinaires qu’ils sont parfois trop visibles et cela peut nous embêter. Mais combien de personnes peuvent dire qu’ils ont eu ce cadeau magnifique? Surtout ne vous inquiétez pas pour les relations sociales. Mon aîné, qui a un QI assez élevé , donc très décalé dès le CP avec ses copains, a eu du mal à l’école: il a été tapé, car il est très fin sur le plan verbal et étant très en avance et un peu sarcastique s’est du coup s’attiré les colères des gros Rambos.Mais au final il a été protégé par ses copains qui le connaissent et qui l’appréciaient pour son humour et son esprit fin et parfois malicieux, aussi débrouillard ( il vendait des blagues contre des chewing gums en CE1, ac=vouez que c’est mignon comme idée!). Maintenant à 12 ans il a ( un peu plus ) de facilités à se faire des amis. Car il a toujours voulu avoir des amis, mais parfois cela tournait mal à cause de son verbe, qui a déjà été interprété comme de l’insolence y compris par moi-même jusqu’à ce que j’aie l’honnêteté de reconnaître que tout ce qu’il disait était juste et droit!). Discutez donc bien avec votre fils pour savoir ce qui se passe/passait exactement à l’école même s’il n’y va plus car vous pourriez le conseiller pour plus tard. Ma fille aussi précoce, est un peu plus difficile à gérer, se braque, préférait lire dans la cour de récrée que de jouer, car ‘ils sont bêtes’ etc. LA maîtresse nous avait dit qu’elle pensait que notre fille avait le syndrome d’Asperger. Mais ma sœur qui est médecin spécialiste ( pas psychologue) m’a dit, même en tant que médecin, et malgré mes stages, je n’oserais pas poser un diagnostique aussi compliqué qu’Asperger, donc la maîtresse ne doit pas le faire. Cela veut dire que même si vous voyez des choses qui ressemblent à ce que vous connaissez, et avez lues, il vous faut vraiment passer par des tests chez un psychologue qui est apte à effectuer ce genre de tests. Les amitiés se formeront plus tranquillement, car ce sont des enfants exigeants aussi, ils ne peuvent pas faire semblant et être diplomatiques s’ils voient un défaut, et vous devez vous résigner à cela.
Sachez aussi que parfois les enfants ont des ‘fads’ comme nous disons en anglais, ils ont des intérêts pour une ou deux choses pour une période, ensuite ça passe. Il faut vérifier que cela ne soit pas le cas. Maintenant vous connaissez votre enfant donc si vous avez des doutes il faut absolument voir n psy , quelle que soit la réponse, vous serez tranquille dans le sens que vous ne passerez plus votre temps à angoisser et à vous poser des questions, mais soit c’est non, soit vous avez une réponse claire et vous commencez à vous organiser et cela est moins fatiguant que de se poser des questions à longueur de journée. . Mais comme je vous ai dit, ma maîtresse avait sorti ce truc pour ma fille, j’avais oublié de préciser , nous avons donc pris RDV avec une psychologue pour vérifier et elle n’a pas le syndrome d’Asperger.
Pour ce qui est des cours, c’est en effet très dur de faire travailler un enfant quel qu’il soit même en étant à temps partiel et si vous êtes seule c’est disons, du travail de Titan. Alors vous avez très bien fait de supprimer les écrans vous ne le regretterez pas. Mes deux enfants sont à la maison avec leur père qui travaille 3 demi journées par semaine, et il trouve cela difficile. Ils restent environ une heure seuls ( la voisine les surveille le temps que je reviennes, je suis prof et j’ai donc des horaires plus sympas que des gens au bureau ou en commerce) et là leur papa ferme la salle TV etc à clef, ils ont juste droit de lire leurs cours, des romans( c’est toujours bon!), de jouer dans le jardin ( trop froid là) ou jouer du piano. Le CNED est bon en fait et mieux que les cours que nous faisons en classe car il n y a pas de bruit, de bavardages, de cirque qui interrompent et donc qi l’enfant bosse bien il aura un très bon niveau au bac. Sinon, nous faisons ceci: j’ai acheté les manuels, plus des petits bouquins d’exos avec rappel des règles ( Chouette Maths ou français , CE2, CM1, etc) et les enfants travaillent sous la surveillance de papa, et moi quand je peux. Pour les devoirs, je vais sur des sites divers des académies de France et je choisis des devoirs qui sont souvent accompagnés de corrigés surtout pour les maths (sinon je pense que vous trouverez). Pour mon fils, j’ai acheté les romans, pièces de théâtre etc de biblio collège, car ces livres ont l’avantage de donner des infos en plus, et aussi des questions etc, qui est un travail de plus par rapport au manuel. Je prends Belin car je trouve très bien leurs bouquins et leur site Libthèque où je télécharge des compléments, on peut le faire en tant que personne normale et moi en tant que prof, je prends aussi les manuels des profs même ceux qui ne sont pas de ma matière:) Aussi, nous avons un compte Net pour les enfants qui font parfois les activités sur un site qui se nomme Khan Académie, et c’est très bien!
Bonne journée.

Merci Syb pour cette réponse claire. On fait faire une feuille excel du coup!

Bonjour Syb,
Je suis prof de langues. J’ai travaillé au collège avant le lycée et j’ai remarqué dans les deux cas, plusieurs choses qui expliquent pourquoi on ne peut pas finir le programme. Bruit, indiscipline, manque de moyens ou de soutien pour coller les élève durs, mensonges de collègues qui ne gèrent pas les gamins de plus en plus turbulents et incapables de suivre durant 10 minutes d’affilée ( du coup si vous signalez les soucis, vous passez pour un incompétent ou quelqu’un qui n’arrive pas à intéresser les élèves, … les profs parlent lorsqu’ils arrivent au point de ne pas réussir à faire 15 minutes de cours durant l’heure avec participation et avancement avec les élèves, et non le prof qui avance tout seul car il faut avoir de l’écrit ), mauvaise orientation, manuels ridicules parfois avec des textes et des questions stupides sans aucune réflexion demandée et qui peut-être s’adaptent au public , mais qui du coup rendent leurs cerveaux paresseux , etc. etc. bref, il y a un gros souci et ce n’est pas en tapant sur les élèves , ni sur les profs que ce sera résolu. C’est pour cela que j’ai essayé de demander à mon troisième enfant de faire l’IEF mais elle refuse. Donc je n’ai pas insisté au bout de 3 demandes et pourtant je vois d’après son niveau (qui baisse) que ce ne sera que bénéfique. Mais il est hors de question que je la force.
Pour le CNED quelqu’un ici disait que maintenant ils font des cours en ligne avec travaux sur écran au lieu de les faire faire sur papier ( ? ) , ce que nous ne voulons pas trop, sans oublier qu’il me semble que c’est assez cher surtout si vous devez débourser le programme de deux ans en une année.
J’aimerais savoir comment tu organises le planning ? J’aimerais bien le copier un peu en adaptant à mes enfants dont le profil est différent. Mon mari travaille les diverses matières mais ils suivent l’intérêt de mon fils et du coup se trouvent très en avance dans certaines matières, et à un rythme normal ou bon dans d’autres, mais ma seconde est plus « scolaire » alors elle veut un emploi du temps à suivre. Merci si tu peux donner une ou deux indications.
Ada

Non Chiniac, je connais quelqu’un qui a fait les cours CNED et qui a réussi mieux. Nous avons juste acheté les manuels et faisons travailler nos enfants , ( un peu d’exos du net etc. en plus) et c’est comme ça que nous avons vu que nous finissons tous les manuels contrairement à ce qui se passe dans les collèges ou lycées.