Bonjour
Je suis maman de 3 enfants. Ma fille de 11 ans est scolarisée en classe de quatrième à domicile (CNED) depuis cette année. Elle est épanouie comme tout, a beaucoup de temps pour sa musique et d’autres activités. Mon tout petit de 3 ans est à l’école Montessori d’Avignon et tout se passe très bien pour lui. Pour mon second c’est une autre histoire. C’est le seul qui ait été testé et suivi. Il a été testé à 7 ans car décrochage, rêveries,… QI de 147 mais hétérogène. Une année d’orthophonie, de graphothérapie et d’orthoptie mais pas de dys détecté. Il a sauté le CM1. Le CM2 s’est passé comme ci comme ça. Il déteste l’école.Il a 10 ans et vient de rentrer au collège. Un collège privé catholique sous contrat. C’est la catastrophe! Niveau relationnel, c’est 0 copain dans sa classe, que du contraire, des moqueries… EN récréation, heureusement, il a été intégré dans un groupe de filles de quatrième avec qui il s’entend très bien. A la maison les devoirs étaient devenus tellement conflictuels (je crois l’avoir traité de tous les noms) que j’ai pris un professeur particulier trois fois par semaine (personne géniale, prof de math, maman d’un petit garçon précoce, même si c’est du hasard). Les devoirs se passent donc beaucoup mieux. Les relations familiales se sont nettement améliorées. (C’était devenu catastrophique). Ses notes au collège sont très moyennes. Je ne sais pas où sont vraiment ses problèmes: inattention, ne lit pas les consignes, lenteur d’écriture, bâcle son travail… Il a 14,8 de moyenne générale mais juste au dessus de 10 en math et français. Son orthographe est apocalyptique et son écriture pas terrible, mais il fait des efforts. Sa prof de math est détestable avec lui. Sur une évaluation où il a eu 14 (première bonne évaluation de l’année en math) il y avait plus de rouge qu’autre chose (trop serré, sale, ne raisonne pas, ne sait faire que ce qui a été rabâché en classe,…), sur son dernier devoir, il y 1 point en moins pour la propreté alors qu’objectivement c’était très très propre. En classe on se moque de lui et personne ne dit rien. Nous avons écrit au directeur pour signaler les abus du prof de math mais pas de réponse. Je suis désespérée, j’ai tout le temps envie de pleurer, lui il est malheureux, se cherche, est seul à l’école… Que faire???? Vous n’avez certainement pas de remède miracle, mais je suis preneuse de tout. Il est suivi par une sophrologue sur Orange, seule personne qu’il accepte de voir et qui lui fasse du bien. La semaine prochaine nous allons voir une psychologue spécialisée sur Aix. Nous ne l’avons jamais rencontrée.
Pierre veut quitter le collège. J’ai chercher des collèges alternatifs mais rien trouvé. A domicile c’est compliqué: je travaille à mi-temps et ça risque d’être très conflictuel, surtout qu’il n’est pas du tout autonome. L’an dernier on a eu un rdv avec la directrice de la classe spécialisée de La Salle, mais on s’est fait jeter, sans rien y comprendre. Dès la vue du WISC sa décision était prise: ne croyez pas que les plus hauts qi sont les plus faciles, nous on tolère au maximum un petit dys mais pas plus, on ne pourra rien faire pour vous, nous on travaille vite, avec des vrais HP… Bref personne ne veut de notre garçon. L’an dernier sa maîtresse en début d’année nous avait dit qu’il n’était pas fait pour l’école. Bonne nouvelle! Mais que faire d’autre à 10 ans! On ne va pas l’envoyer travailler dans les champs!
S’il vous plaît, je suis preneuse de tous les conseils, même si vous connaissez une école avec deux élèves ça nous ira!
Merci beaucoup d’avoir lu cette tartine.
Une maman désespérée.