Bonjour Laurence,
Merci tout d’abord d’avoir pris le temps de votre réponse.
Toutes informations, conseils sont toujours bons à prendre. Je connais effectivement le CRPI à Blanquefort. Je m’y étais sérieusement intéressée il y a 1 ou 2 ans mais c’est le tarif qui m’en a dissuadée. Mais je vous remercie de me donner ces éléments positifs. Je ressors cette carte qui peut effectivement être bonne.
A quelle fréquence votre fils y va t’il? Depuis combien de temps?

Je tiens aussi à remercier Peggy qui m’a répondu mais je ne sais pas par quel lien lui répondre… J’espère que celui-ci ira.

Comme il me l’a écrit par sms il y a peu, il est perdu. Mais il doute surement aussi en ses capacités. Il se pose beaucoup de questions sur son avenir : va t’il être capable de l’affronter, va t’il réussir à choisir un métier, parviendra t’il à travailler dans une entreprise, à être heureux…. Mais lorsqu’on lui pose la question, depuis 2 ou 3 ans, il dit qu’il veut faire une prépa maths sup math spé. Il voudrait intégrer l’armée de l’air à BAC + 5 pour être pilote d’hélicoptère. Il a pris comme spécialités, maths + P.Chimie + HGGSP.
Nous verrons. Je pense qu’il a du mal à se projeter tellement son mal être est fort. Lorsqu’il fait du sport, il oublie tout ce qui le rend si mal. Il est mal dans notre monde. Il l’a toujours dit. Comme il dit, je n’ai pas demandé à être là, à être comme ça. Il dit qu’il n’a pas peur de la mort et le dit avec sérieux et lucidité. Apporter des réponses à toutes ces interrogations, je l’ai fait des dizaines de fois, en étant positive, en mettant en avant ses atouts, en indiquant qu’il a fait d’énormes progrès depuis 8 ans, etc… mais … on va dire qu’aujourd’hui, je suis un peu fatiguée de me répéter. Et pourtant je sais que c’est lui l’enfant et que c’est lui qui en a besoin.
A côté de cela, c’est tout de même un ado joyeux, qui se lie très facilement soit avec des plus jeunes soit avec des adultes. Sa vie sociale est bonne aujourdh’ui.

Merci pour vos retours qui font du bien, qui me redonne de nouveau la force de voir les progrès depuis 8 ans, et donc tout ce qu’il parvient à faire au lieu de mettre l’accent sur ce qu’il n’arrive pas encore à faire.J’ai beau savoir ce qu’il faut faire et ne pas faire avec son profil, parfois c’est difficile de l’appliquer

Excellente après-midi à toutes
Sabine

Merci pour votre témoignage qui me rassure quelque part, et effectivement votre quotidien ressemble parfaitement au mien.Et vous avez tellement raison sur tous ces points.
Effectivement, je suis sans arrêt en train de lui demander s’il n’a pas oublié de prendre tel ou tel devoir réalisé à rendre, qu’il n’oublie pas de rendre tel document car c’est la date butoir…. Il est très distrait. Il peut suivre plusieurs conversation mais ne pas entendre ce que l’on vient de lui dire. J’interviens très souvent aussi dans son travail et il m’arrive de le réaliser mais uniquement si je sais qu’il est tout à fait capable de le faire mais qu’il ne le fera pas car cela lui semble sans intérêt, « débile » comme il dit. Le pire, c’est que je le comprends… Je me dis qu’il doit passer ce cap du lycée et du bac.Je dois l’aider à le passer, l’aider à aller jusqu’au bout de cette épreuve. Ensuite il trouvera je pense plus d’intérêts dans les études et la motivation suivra.
Au moment même où je vous écris il travaille la préparation du bac français avec un étudiant ; je l’entends et je le sens motivé, content de travailler.
C’est très juste vos propos sur la procrastination. Je me rends compte que j’ai moi aussi beaucoup procrastiné et que cela m’arrive très souvent encore dans mon travail. Ne pas savoir par quel bout commencer, être tétanisé. Oui, c’est cela.
Vous avez raison aussi quand vous dites que lui dire de travailler ne semble avoir aucun sens. C’est tout à fait vain, improductif.
L’an passé, comme il avait 6 matières avec le Cned, j’ai mis en place aussi un semainier, un grand tableau mural blanc effaçable. Il passait 80 % du temps à étudier à la maison, et comme il était très souvent seul il lui fallait un fil conducteur. Je lui notais les matières à réviser avec les horaires. Il avait beaucoup de mal à travailler seul. Je ne l’ai pas refait cette année car cela ne fonctionnait pas à 100 % mais vous avez raison, cela fonctionnait malgré tout et ce n’est pas grave si ça ne fonctionne pas à tous les coups.
Je dis souvent que je vais le remettre en place mais … moi aussi je remets à plus tard.
Donc merci, car je vais dès demain planifier tout cela et me disant que ce n’est pas grave si cela ne fonctionne pas toujours. Et cela procure un cadre et cela le rassurera.Ce cadre dont ils ont tellement besoin.
Je retiens aussi votre idée de lire une fois le cours et de noter les idées importantes.
Oui aussi sur le fait d’arrêter de parler surtout que l’on sait pertinemment que souvent c’est contre-productif et que cela ne renforce que son manque de confiance en lui.
Les idées noires, très noires, il en a eu jusqu’à il y a environ 1 an mais surtout durant les 2 premières années (de 8 à 10 ans). Il ne comprenait pas ce qui lui arrivait (des colères incommensurables, accompagnées d’injures envers moi, d’envie de tout casser, de se défenestrer…et une fois la tempête passée, je le retrouvais totalement vidé, sans aucune force, se rendant compte de ce qui s’était passé, s’excusant de ses propos). Il nous disait alors que ce serait mieux s’il n’était pas là, que nous n’aurions ces problèmes là. Période très difficile que celle-ci. Notamment la 1ere grosse colère déclarée par une injustice ressentie lors d’un jeu dans un parc avec des camarades. Le temps nous a semblé bien long avant que de savoir gérer ces « crises », de savoir gérer la frustration.
Aujourd’hui, par rapport à la mort, c’est surtout qu’il aborde le sujet avec une grande sérénité ; elle ne lui fait pas peur.

Merci pour votre temps, merci pour votre vécu, votre vision des choses.Cela m’a fait beaucoup de bien et je me sens prête à surtout ne pas lâcher.

Belle soirée à vous
Sabine

Bonsoir,
Je suis triste pour votre fils, pour vous.
Les enfants HPI vivent l’injustice, l’incompétence puissance XXXL! Et comment ne pas se révolter devant un système qui nie le fait que nos enfants ont des besoins éducatifs différents des normaux pensants! Sur le papier l’éducation nationale dit qu’elle tient compte de leur besoins spécifiques mais non seulement le personnel y compris bien sur les professeurs ne sont pas formés mais en pratique rien n’est mis en place. C’est honteux qu’aujourd’hui encore les besoins des HPI ne soient pas considérés.
Est-ce que votre fils a un soutien psychologique?
La 1ere fois que notre fils a passé les tests, dans un CENTRE MEDICO SOCIAL, il disait qu’il n’avait pas confiance dans le psychiatre et les résultats des tests étaient en dessous de 130. A cette époque il allait mal et ce psychiatre m’a effectivement dit que le problème venait de la mère. Quand ils ont proposés de mettre notre fils dans un Institut Thérapeutique, avec mon mari on a dit « Ca suffit, on arrête tout ca »!
Ainsi je me suis souvent dit que ce n’était pas étonnant que nos ado aient des idées noires face à une telle incompréhension. Heureusement que nous avons soutenu notre fils, que nous l’avons retiré de l’école primaire quand il avait des phobies scolaires, quand il s’est enfermé dans les toilettes pour éviter de taper un camarade qui ne voulait pas lui rendre son ballon… Lorsqu’on lui a dit début juin que l’école était fini pour cette année, il nous a dit « Je vous remercie d’essayer de comprendre mon problème ». Il avait 8 ans. L’instituteur nous a dit ne pas comprendre ce qui se passait, ne pas comprendre pourquoi il ne voulait pas travailler, refaire 3 fois les mêmes exercices et a répliqué « Et pourtant il a d’excellents résultats ». Et la directrice de nous dire qu’il fallait que « le problème » soit réglé pour la rentrée suivante.
je vous comprends, je comprends votre désarroi.
En quoi consistait le PAI?
N’avez-vous pas envisagé un mix en présentiel et avec le Cned? Je sais que ce n’est pas facile le Cned, il faut être autonome ou avoir un soutien pour travailler.
Avez-vous pensé à le changer d’établissement?
Dans quelle ville êtes-vous?
Au vu des propos de la directrice, vous devriez saisir le référent EIP, il y en a 1 dans académie en mentionnant que le PAI n’est pas respecté.
C’est vrai que c’est dur tout cela, douloureux et épuisant.

Courage à vous Thais, et à votre bonhomme,
Sabine

Bonsoir Petitgift,
Je vous remercie pour avoir pris le temps de votre témoignage, de ce que vous vivez, vous et votre fils.
Je suis tellement en colère que nous ne soyons pas entendu, que la douleur de nos enfants ne soit pas prise en compte.
Les années noires semblent effectivement derrière nous et depuis 1 an notre fils fait beaucoup de sport, quasi quotidiennement (volley, beach volley, escalade°) parce qu’il en a besoin pour tenir le coup au lycée. Les étudiants que nous prenons (1 pour le français,1 pour les matières scientifiques) le remotive à chaque fois. Le côté financier est difficile à gérer mais il est heureux de travailler avec des étudiants plus agés que lui.
Sinon il travaille peu mais effectivement je me dis que le plus important est qu’il aille mieux, psychologiquement même s’il y a des moments délicats.
Je ne sais pas si vous êtes dans une ville, et laquelle, mais je suppose que vous avez tenté l’aide des associations comme l’ANPEIP et l’Afep.
Aviez-vous sollicité le référent EIP?
Je comprends bien le sens de votre témoignage, et je comprends votre situation.
Est-ce que votre fils a un animal? Un chien, un chat? Notre fils nous a longtemps demandait un animal, que mon époux n’a jamais voulu, certes nous sommes en appartement mais un chat aurait été possible… Si votre fils ne se sent pas bien, un animal lui ferait peut-être beaucoup de bien.
Je vous souhaite du courage et pour votre fils, qu’il sorte de cet « enfermement » le plus rapidement possible.
Courage à vous
Sabine