Bonjour,

(voir mon message précédent, la situation est quelque peu similaire) Je compatis.
Situation: dépistage hp suite à un redoublement qui n’avait pas lieu d’être (notes qui ont chuté en deux périodes), consultation d’un centre spécialisé pour HP (business en option) aucune piste probante, passage chez une psychologue (durée de l’entretien 15 min, il n’avait rien à dire), consultation chez le médecin traitant (il a expliqué en avoir marre de l’école, ne veut plus y rester, ne sait pas trop quoi faire, pas d’idée d’avenir),mise en relation avec le centre PMS de l’école, mise au point avec personne extérieure accompagnant les HP en coaching scolaire (il n’a pas bénéficié de l’aide car vu l’état d’esprit impossible),
Pour les cours à distance, j’ai essayé en début d’année qu’il s’y accroche et que cela vienne surtout de lui. Il s’est inscrit aux cours à distance mais n’a pas répondu aux messages des professeurs expliquant le travail à effectuer. Comme il suivait déjà les cours à l’école et que cela était pénible, je n’ai pas insisté car le but premier était de retrouver la motivation (avec à la clé de pouvoir laisser tomber à l’école les cours qui l’ennuyaient le plus), l’objectif n’était pas atteint.
L’heure des bilans scolaires est arrivée en décembre. Le premier jour il n’est pas entré à l’école, on l’a récupéré trempé et frigorifié. Il avait passé la matinée dehors.
Suite à cela il a été déscolarisé une semaine avant les 15 jours de vacances, on lui a fait comprendre la nécessité d’arrêter pour son bien mais j’ai glissé aussi l’idée qu’il n’était pas utile qu’il aille à l’école s’il n’était pas capable d’avoir un comportement correct, adéquat (propos à manier avec prudence) . Il ne fallait pas que ça lui donne l’idée d’avoir tout gagné. Heureusement qu’il ne s’agissait que d’une semaine, car elle n’a pas été facile et je ne voudrais pas la revivre. Ici, il y avait du monde dans la maison car plusieurs enfants en examens, mon mari enseignant en secondaire était présent aussi à certains moments de la journée, donc il ne devait être seul que très peu de temps. Je lui avais fait un planning de petites choses à effectuer dans la maison pour qu’il soit un peu occupé. La veille au soir, j’en parle avec lui, il marque son accord: oui maman, pas de problème! Le lendemain,il parvient à s’absenter de la maison en vélo, se rend chez son papa et lui dit que j’étais ok. Chez moi, personne ne sait où il se trouve,ne répond à aucun sms ou appel. Bien entendu le but était d’éviter les tâches à effectuer. Les choses ont été remises au point. (Quelle misère!)
Le première semaine de vacances, il se trouve chez son papa. Il m’appelle un jour à 0.30 sur le téléphone fixe! Je décroche stressée. L’histoire est longue,je ne vais pas étaler ça ici mais en fait il était la victime d’un manipulateur, un « ami » en décrochage scolaire (et oui, lui aussi ) qui lui racontait plein de choses à mon sujet. Il était parvenu à me discréditer, à lui mettre en tête que je répandais plein d’histoires négatives et fausses à son sujet. J’ai exigé qu’il nous mette en communication avec ce garçon que j’ai ainsi pu confronter à ses mensonges. Et bien quel soulagement! Depuis, il a perdu un « ami » (qui s’est grillé tout seul) mais il a surtout retrouvé le sourire. ( Il m’a dit: je lui faisais confiance!) Il s’est coupé les cheveux très courts, et ne fuit plus le regard ni les conversations (ouf!!! pourvu que ça dure). Aujourd’hui, il est retourné à l’école. On verra ce que ça va donner, ce n’est pas encore gagné. Il m’a dit que ça s’était bien passé mais a expliqué à l’une de ses soeurs aînées que la prof de français lui avait donné son bilan en lui disant: tu n’es pas obligé de le faire, j’aurai plus facile à le corriger.
Il aurait répondu: ha ça va! et aurait dormi sur le banc. (Il a répondu à la provocation par la provocation) J’espère qu’on évitera l’escalade… Il y a encore du boulot

Bonjour,

Il est en internat la semaine, le problème des jeux vidéos se pose aussi là-bas? Sinon, le matériel informatique ne pourrait pas partir en révision justement le w-e ou encore trouver une raison pour faire une activité tous les deux? Je sais, il faut encore pouvoir l’emmener. Pour quelques heures, une journée, une soirée l’éloigner de l’ordinateur et trouver une activité qui suscite de l’intérêt sans discuter des soucis actuellement rencontrés.
Pour ce qui est de l’école, c’est difficile à dire car on sait la place qu’elle occupe mais est-ce si important? Disons que celui qui passe à côté ne choisit pas le chemin le plus facile et expose ses parents à la pression sociale et autres. Mais si on leur fait confiance,qu’on croit en leurs capacités, ils devraient y arriver. Le plus inquiétant c’est leur mal-être et c’est ça qu’il faut parvenir à enrayer. 🙁

Bonjour, je me reconnais dans votre témoignage et le profil de Teddy est similaire à celui de mon fils Thomas.
Il a 18 ans, est en terminale après avoir redoublé sa 1ere…décrochage et mal être fin de seconde, pire en 1ere avec signes de dépression flagrants et menaces de suicides…
pour faire court, je n’ai pas eu d’autre choix que de contacter un jour le médecin du samu qui a décidé d’envoyer les pompiers. Hôpital, pedopsy qui décide l’hospitalisation. Mon fils était suivi par un psy en ville (avec le recul, incompétent). Puis son état ne s’améliorant pas après 8 jours, les médecins ont proposé un transfert au Caasa de Montreuil. Son père dont je suis séparée et avec qui les relations et la communication sont très mauvaises, a signé, je n’avais plus le choix face à l’equipe médicale et le père, mon fils a intégré le centre pour 3 semaines. Évidemment il n’a pas poursuivi sa première annnee de 1ere et a redoublé. La 2eme année a mieux commencé mais, le séjour au Caasa a laissé des traces, énormes…dévalorisation ,baisse d’estime, mon fils pensait qu’il portait une étiquette de malade et de fou et a fini par décrocher encore. Nous l’avons mis en internat, petits effectifs, pour le couper des tensions familiales et du milieu social dans lequel il ne s’assumait plus. Ce qui l’a aidé ce sont des rencontres : un médecin qui nous a orienté vers un professeur psychiatre, chef de service à l’hôpital saint Antoine à Paris. Celui ci a enfin pris le temps de comprendre Thomas, de discuter avec lui, de le considérer. Il s’avere que mon fils est un enfant précoce non diagnostiqué, qui a développé une manière à lui d’echapper à la réalité (renfermement, jeux vidéos, films). Grâce à son fort potentiel et son intelligence, il a su passer les années scolaires. Mais il est d’une profonde fragilité intérieure, alors que de dehors, il mesure 1m95 donc il reflète une image de costaud…
Ce psy l’a mis sous traitement en retirant anti dépresseurs et anxiolytiques qui avaient été donnés par le psy de ville, et le Caasa, et quelle erreur…ça ne correspondait pas à ses besoins et cela a même entraîné un problème hépatique important…
Le traitement mis en place est celui donné aux enfants hyper actifs avec déficit de l’attention. Thomas n’est pas hyper actif mais n’arrive pas à canaliser ses pensées et son cerveau qui est en perpétuelle activité. Et cette façon de s’enfermer dans les jeux ou le sommeil lui permettent de se mettre en pause car il est tout le temps fatigué de cette agitation. Étant très intelligent il a conscience de son état et de ses faiblesses, et n’accepte justement pas l’echec.
Cette année de terminale il a choisi de vivre chez son père, qui l’a inscrit dans un lycée public. Tout nouveau tout beau, l’annee a bien démarré puis re décrochage…et surtout dépression réelle cette fois.
Je le soutiens et l’encourage au mieux de loin. Son psy a mis en place un traitement. L’infirmiere scolaire mise dans la boucle va faire un aménagement de cours avec les profs afin que Thomas suive le principal et prépare son bac sans stress et tension.
L’experience avec son père n’est pas aussi positive que ce qu’il imaginait (pere souvent absent, peu impliqué, peu empathe) et il se sent très seul. Mais il s’est mis au défi de finir cette année chez lui.
Je m’apercous que de m’etre informée sur les enfants précoces et leurs émotions, il m’est plus facile de gérer les prises de tête et les crises qui ne sont en rien contre moi, mais l’expression du mal être de mon fils. Il doit être considéré comme différent mais avec tout le potentiel pour réussir à conditions de suivre le chemin dans lequel il se sent bien, et d’etre aidé par les bonnes personnes. Lui apporter une vision de la vie positive et dédramatiser les échecs sont essentiels pour qu’il conserve et construise sa confiance et son estime de lui.
Il est important aussi de vous faire aider, vous, maman et accompagnante. On ne peut pas tout porter et tout supporter. Si on ne va pas bien, les autres ne peuvent pas aller bien.
C’est d’aileurs le médecin acupuncteur que j’ai consulté pour moi qui m’a orienté enfin sur le bon psy pour mon fils. Et qui 2 ans après, continue à m’aider personnellement, et à gérer au mieux les hauts et bas de Thomas, et aussi d’avoir l’attitude rassurante envers sa sœur de 14 ans qui a été prise elle aussi dans cette tempête familiale.
Je vous souhaite du courage et surtout de l’optimisme. Ne lâchez rien. Suivez votre instinct de maman aussi s’il y a des décisions à prendre. Croyez en vous et en Teddy.
Et rappelez vous que ce n’est pas grave s’il redouble, s’il a besoin de plus de temps pour avancer que les autres. Il n’y a pas de normalité. L’essentiel est que Teddy grandisse et devienne un homme le plus épanoui possible quelque soit le chemin qu’il prendra.
Bien à vous.

Bonjour, désolée de vous répondre un peu tardivement.
Concernant le psy, nous avons « galéré » car beaucoup mettaient le mal être de Thomas sur le compte de la crise d’ado. La psychologie scolaire a été d’une grande aide et soutien. Puis une psychothérapeute comportementale, et surtout ce médecin psychiatre chef de service de l’hopital Saint-Antoine à Paris. Au Caasa, ils n’onr pas apporté ce que Thomas attendait. Au contraire. Maintenant il s’agit aussi de tomber sur le bon médecin responsable de centre je suppose…
Thomas a été mis sous traitement même avec le psy de saint Antoine mais c’est un traitement très précis contrairement aux anti dépresseurs donnés par les autres. Il agit plus sur la concentration et la canalisation des émotions. L’objectif étant de le soutenir pour sa scolarité moralement et mentalement. Ce n’est pas facile tous les jours, mais mon fils a pu sortir de son enfermement et retrouver une vie sociale et scolaire plus épanouie.
Il existe des Psy et des lieux d’aide pour ados spécialisés dans les addictions dont les jeux vidéos. Mais le fond du problème est rarement l’addiction, c’est plutôt la conséquence du problème…
Bon courage