Bonjour, ma fille n’a pas encore été testée (elle a 2 ans et 5 mois), mais étant moi-même HPI j’ai des doutes…
Elle a su toutes ses lettres et ses chiffres à 18 mois, dénombrait jusqu’à 4 et comptait jusqu’à 9.
Là elle déchiffre quelques syllabes, compte jusqu’à 69, dénombre jusqu’à 20 voire plus, fait des puzzles 35 pièces et a un vocabulaire impressionnant, très précis (exemple : elle a retenu en 4 ou 5 lectures les noms savants de 40 poissons dans un livre, elle reconnaît environ 25 herbes et épices). D’une manière générale elle aime sérier…
Vous avez des doutes par rapport à votre enfant?

Je ne suis pas experte, mais au vu de son comportement, passions, capacités de raisonnement et de déduction, langage précoce etc., je retrouve ma fille et cela ne laisse que peu de place au doute quant à la suspicion d’un haut potentiel chez votre fille.

La question est: comment, en attendant qu’elle soit testée (les premiers tests sont entre 4 et 5 ans, les plus fiables étant vers 7 ans), allez-vous gérer sa différence de raisonnement et sa grande rapidité de réflexion et d’apprentissage ?
Allez-vous lui faire l’IEF?
L’important étant que votre fille, apparemment très sensible, soit bien dans sa peau…

Bonjour Raphaël,

Il est très difficile pour certains enfants de gérer leurs émotions surtout à l’âge de 2 ans. Cela ne relève généralement pas de la pathologie, je dirai même que c’est assez normal. L’enfant découvre son corps, met de la distance avec ses besoins de bébé et ses parents, se rebelle aussi, se met en colère les anglais appellent ça le « terrible two » et c’est vraiment TERRIBLE et ces attitudes nous laissent souvent démunis !
Ma fille est devenue une vraie terroriste, alors quelle était jusque là une adorable petite fille souriante …
C’est passager !!! Et les personnels de crèche le savent très bien !
Il faut adapter ses activités pour qu’elle puisse se dépenser, la nourrir intellectuellement si vous sentez qu’elle s’ennuie, varier les types de jeux quitte à prendre des jeux pour enfant plus âgés si nécessaire, et surtout l’aider lorsqu’elle rencontre des difficultés et qu’elle se sent frustrée d’échouer.
De la bienveillance et de la fermeté.
J’ai du apprendre à ce moment là a affirmer mon autorité et réduire ma patience pour répondre a ses exigences de limites. Les limites rassurent les enfants, votre fille cherche jusqu’où elle peut aller. Elle veut comprendre, alors il faut lui expliquer tout pour qu’elle accepte les règles en connaissance de cause.
Une obligation sans explication est une injustice. Et Dieu sait que ces enfants détestent l’injustice !!!

Pour en revenir aux capacités de votre fille, il est assez rare à cet age qu’un enfant connaissent la différence entre herbivore et carnivore, vous allez me dire que bien sur vous lui avez appris, toutefois, elle a retenu cette information qui l’a intéressé et elle l’a appliqué à tous les dinosaures du coup il s’agit bien de ses capacités à elle. (Si elle adoooooore les dinosaures, il y a un dessin animé génial qui s’appelle « Dino train »)
Tous les enfants surdoués ne sont pas doués en mathématiques, ils ne développent pas leurs capacités de la même manière. Ils n’apprennent pas tous à lire seuls etc

A la crèche, l’intégration n’est pas toujours facile pour nos enfants qui peuvent souffrir de la différence avec les autres enfants.
Ma fille s’échappait de la salle des moyens pour aller chez les grands car elle s’ennuyait fortement avec des « bébés » à qui elle n’avait rien à dire.
Maintenant qu’elle est chez les grands, elle pleure si on la met dans la salle des moyens pour des raisons d’organisation (pas assez d’enfants pour garder 3 salles ouvertes). J’ai dit aux taties de bien expliquer à Louise le pourquoi du comment avant de changer de salle et maintenant ça va. Mais c’était une vraie souffrance pour elle.
Si votre fille se fait remarquer à la crèche c’est qu’il y a une raison et le meilleur moyen de trouver est de lui demander.

Ces enfants sont des boules d’émotions, tout peut prendre des proportions, il faut apprendre à nommer les émotions. La colère, la frustration, la joie, la tristesse ..
Y a plein de livres très bien faits pour expliquer ça.

Après .. test, pas test, chacun son choix.
Il peut être utile (malheureusement) pour prouver à l’école que votre enfant nécessite (peut être) certaines adaptation scolaires
Il peut aussi être utile pour les parents, pour qu’ils acceptent le fait que leur enfant soit un peu différent des autres.
Si vous savez qui elle est, si vous l’assumez, vous lui donnerez la chance de savoir qui elle est et de s’accepter en tant que personne différente.

Joyeux mardi !