Et si votre enfant était surdoué ?

Et si votre enfant était surdoué ?

Le syndrome de l’imposteur chez l’enfant à haut potentiel souffrant de troubles Dys

Le syndrome de l’imposteur chez l’enfant à haut potentiel souffrant de troubles Dys

Parmi les 6 profils d’enfants surdoués, celui de l’enfant à double étiquette est sans doute le plus difficile à identifier et à accompagner tant il peut se révéler complexe. Dans un article récent sur le site « Tout pour apprendre », Isa Lise nous présente les risques potentiels que peuvent rencontrer les enfants à la fois précoces et souffrant de troubles dys tels la dyslexie ou la dyspraxie.

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Tous les enfants surdoués sont différents

Tous les enfants surdoués sont différents

A l’occasion de la sortie de son nouveau livre intitulé « Univers surdoué, la douance, un potentiel fragile » , Tanya Izquierdo Prindle, qui a cofondé l’AQD (Association québécoise pour la douance) afin de sensibiliser la population à ce fonctionnement cognitif encore méconnu au Québec, tente de faire la part des choses entre la réalité du haut potentiel et les mythes associés.

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Enfant à haut potentiel et dys, un cocktail détonnant

Enfant à haut potentiel et dys, un cocktail détonnant

Sur le site toutapprendre.com, Isa Lise, enseignant spécialisée et auteur, entre autres de Faire l’école à la maison, publie un article intéressant sur le syndrome de l’imposteur qui touche particulièrement certains enfants à haut potentiel qui connaissent par ailleurs des troubles dys tels que la dyslexie, la dyscalculie, la dyspraxie, par exemple. Ce sont les enfants qui se retrouvent sous le profil de l’enfant à double étiquette.

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Les apprentissages du jeune enfant à travers les neurosciences affectives

Les apprentissages, alors qu’on dispose de moyens et de sources d’information énormes, semblent être encore aujourd’hui au coeur des préoccupations des enseignants et des parents. On entend plus que jamais parler de troubles dys, dyslexie, dysorthographie…de déficit de l’attention, d’hyperactivité…

Et si tous ces troubles étaient à mettre en parallèle avec le regard que l’on porte sur l’enfant et l’environnement global dans lequel il évolue ?

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Réussir en classe grâce aux neurosciences

Explose ton score au collège

Éric Gaspar est professeur de mathématiques. C’est également le créateur du programme de neuroéducation Neurosup qui a permis de former des milliers d’enseignants et d’élèves aux techniques des neurosciences pour les aider à mieux apprendre. Dans cet ouvrage destiné au collégiens mais aussi aux élèves du cours moyen et du lycée, il nous livre ses clés et astuces pour réussir en s’appuyant sur les derniers développements des neurosciences.

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Enfant maladroit, et s’il était dyspraxique ?

Enfant maladroit, et s'il était dyspraxique ?

Si vous avez lu notre article sur l’enfant à double étiquette dans le dossier que nous avons consacré aux 6 profils d’enfants surdoués, vous savez qu’un certain nombre d’enfants précoces souffrent de troubles divers qui peuvent masquer la précocité ou, a contrario, être compensés par elle et être ainsi rendus difficilement détectables. Il en va ainsi de la dyspraxie.

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Les troubles Dys expliqués aux enfants – C’est pas sorcier

Ce numéro de l’émission C’est pas sorcier aborde comme d’habitude de manière didactique le thème des troubles Dys dont peuvent souffrir un certain nombre d’enfants précoces, tels que la dysorthographie, la dyslexie, la dyscalculie ou la dyspraxie. Cette vidéo permettra aux personnes peu familiarisées avec ce sujet d’en effectuer une première découverte en 25 minutes mais également d’apporter des explications aux enfants eux-mêmes.

Si votre enfant est concerné, nous vous invitons à rejoindre le groupe Haut potentiel et Dys d’Enfants Précoces Info

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