Bonjour,
Je suis maman d’un garçon qui a aujourd’hui 6 ans. J’ai remarqué sa précocité en 2 eme année de maternelle. Il avait très tôt un vocabulaire qui m’impressionnait ainsi que sa maîtresse.Il ajoutait des mots de liaisons que moi même je n’utilisais pas en parlant tel que: néanmoins par exemple… j’avais aussi remarqué qu’il mémorisait très vite. Par exemple, il aimait les insectes et était demandeur de documentaires. Quand on allait se promener dans un parc ou jardin il me disait le nom encyclopédique de tel ou tel insecte ( et le fais toujours). Sa maîtresse de 2ème année de maternelle avait remarqué sa précocité et m’avait dit que son vocabulaire était incroyable pour son âge mais m’avait conseillé de ne rien faire et que l’école (en primaire) me convoquerai à ce moment pour en parler. Mon fils a 6 ans maintenant (rentrée au cp). Son attitude a changé et n’a pas trop confiance en lui et se plaint de ne pas avoir de copains. Il reste souvent à l’écart. A la maison il a la passion du rangement et de l’ordre et ne joue pas avec ses jeux d’enfants. Je voudrais l’aider à se sentir mieux à l’école car je me rends compte de ses capacités mais je ne sais plus comment m’y prendre du moins là meilleure façon de le faire.Dois je prendre l’initiative et lui faire passer un test de QI ou attendre? Merci pour votre aide.