Bonjour,
Je souhaiterais avoir un avis sur mon fils de presque 5 ans. C’est un enfant très vif, et ce depuis sa naissance. Précocité motrice certaine (sur le ventre, puis tête aux pieds à 3 mois, 4 pattes à 7 mois et marche à moins de 11 mois), peut-être due à un physique filiforme. Il est aujourd’hui en MS, avec un intérêt évident pour le travail demandé par la maîtresse. En revanche, il a un comportement agité, c’est une sorte de Zébulon en puissance. Nous l’avons bien sûr amener chez une psy, craignant une hyperactivité. Ce n’est pas le cas. Ses journées de classe se passent plus ou moins bien, avec un bémol toujours lié aux moments libres, où il peut s’agiter fortement, faire le pitre, quite à se faire punir. Il préfèrera toujours une punition à ce qu’il considère comme un manque d’intérêt (si on lui demande de jouer seul par exemple). Ses rapports avec les autres enfants vont en s’améliorant, même s’il a parfois des réactions vives, comme si soudain l’autre lui sortait par les yeux. Il adore les adultes et fait toujours tout pour s’en accaparer un. La maîtresse lui donne des jeux complexes (puzzles de plus de 50 pièces, jeu de mini pions, coloriage de mosaïque) afin d’être sûre qu’il soit occupé à quelque chose assez longtemps (et être sûre d’avoir la paix aussi ! Je ne l’en blâme pas).
C’est un enfant clairement différent, hypersensible, dans l’affectif et l’émotion. S’il peut se montrer trublion, c’est en réalité souvent un grand bébé.
Il pose des questions parfois inquiétantes ou surprenantes : quel serait le meilleur endroit dans l’appartement pour échapper aux flammes d’un incendie et ne pas mourir (avec mise en scène de son scenario), gros questionnements sur les enfants (conception, naissance), imagination débordante (nous sommes allés rencontrer des animaux sauvages à la montagne au centre de loisirs).
Il est suivi aujourd’hui par une orthophoniste (défauts de pronociation « tr », « j », « ch », etc) et par une psy (pour canaliser sa dévorante énergie et tenter de le faire rester en place). Il fait du judo et de la natation (il nage seul sur plusieurs mètres, et c’est la seule activité où toutes les règles sont parfaitement respectées).
A noter, ses problèmes de comportement apparaissent à l’école, prioritairement, parfois en public (courses, parfois parc, mais beaucoup moins). Il peut cependant faire 6h de train avec sa mamie, en faisant des gomettes ! A la maison, comportement tout à fait normal, même si très demandeur d’attention et d’activités (en ce moment faire des peintures d’aborigènes).
Bref j’en perds mon latin, les enseignants ont également l’air destabilisé.
Merci par avance de vos impressions !