Bonjour

je suis dans les Bouches du Rhône, et depuis des années, mon entourage soupçonne que ma fille est EIP.
Elle est entrée en CP à 5 ans en sachant déjà lire. En ce1, elle s’ennuie (on nous fait faire de la maternelle dit-elle). Elle s’amuse à la maison à résoudre des problèmes de multiplications/divisions ou lire des romans de 90 pages quand à l’école elle fait à peine des additions à retenue ou des textes de quelques lignes (même si elle est en ce1/ce2).

Depuis cette année, elle se sent mal à l’école. C’est une angoisse quotidienne d’y aller. Ses mots au coucher « demain, encore une journée de galère puisqu’il y a école… ». La maitresse lui reproche son côté bébé (elle a 6 ans dans une classe de ce1/ce2 avec des redoublants, donc des enfants de 6 à 9 ans) tout en lui reconnaissant un niveau plus adapté au ce2 qu’au ce1. Pour cette raison, elle ne veut pas lui donner du travail plus adapté à son niveau. L’enseignante ne réagit pas comme il faudrait (à mon sens) à l’hyper émotivité de ma fille qui se bloque dès que ça ne va pas et qui est si exigeante avec elle même qu’elle refuse de faire la moindre erreur (heureusement, depuis le début de l’année sa plus mauvaise note a été 18,5/20). Ceci dit, ma fille répète que « l’important ce n’est ^pas de réussir, mais de faire de son mieux, et de recommencer quand on n’y arrive pas »… mais elle rajoute aussi « sauf pour moi, moi je ne dois pas faire de faute » (et la pression qu’elle se met ne vient pas de nous!!!).

Je ne veux pas que cette angoisse et ce stress nuisent à son épanouissement et sa joie de vivre. Aussi, si j’ai toujours refusé de la faire tester, je commence à me poser des questions.

Auriez-vous des recommandations de psychologues spécialisées dans mon département (ou alors près de Nîmes ou Avignon).

Je vous remercie et vous souhaite une belle fin de semaine.