Bonjour,

Je poste un sujet sur ce forum à propos de ma fille qui a 8 ans et est en CE2. L’école a toujours été compliquée pour elle, surtout à partir de la grande section. Nous avons fait de nombreuses démarches (psychologue, psychomotricienne, test d’ortoptiste, test neuropsy). Elle a passé une année chez la psychomotricienne pour un retard sur la motricité. En même temps, nous sommes allés voir un psy car elle bloquait sur le sujet de la mort, la psy nous a dit qu’elle était en avance sur ses réflexions mais que sa maturité ne suivait pas.
Puis est arrivé le COVID, nous avons continué tant bien que mal la psychomotricienne. Arrivée en CP, au bout d’un mois, ça n’allait plus du tout. J’ai donc pris la décision de la faire tester chez un neuropsy pour comprendre mieux sa façon de fonctionner etc… Le neuropsy a réalisé un KABC-2 et des exercices complémentaires, il a identifié des domaines de compétence en particulier dans l’intelligence cristallisée, les traitements visuels, la mémoire à long terme, et une très forte capacité de concentration pour son âge. Il a aussi identifié des domaines plus « faibles » dans la maîtrise graphique et la vitesse de traitement.
Elle était globalement dans une zone forte mais pas détectée comme HPI ou précoce.

Suite à cela, avec de la sophrologie et l’aide des maitresses, le CP et le CE1 se sont plutôt bien passés globalement même si elle n’aimait toujours pas l’école.

ET en CE2, c’est de nouveau la catastrophe, elle n’est pas bien à l’école, pleure en classe etc… Retour chez la psy, qui me dit qu’elle se demande si les professionnels ne seraient pas passés à côté d’une précocité. Ça m’énerve un peu car j’ai vraiment essayé de faire toutes les démarches pour lui venir en aide…

En, dehors de cela, elle s’en sort très bien à l’école en maths et généralement bien. Elle ne lit pas très vite mais comprends très bien ce qu’elle lit. Elle adore les chiffres mais n’aime pas les « problèmes ». Par contre, elle n’est pas très organisée, oublie souvent des affaires etc… Avec les autres enfants, c’est compliqué, elle préfère les enfants plus âgés et bien plus petits mais les plus âgés ne veulent pas jouer avec les CE2. Elle a 5 ou 6 amies mais est très entière dans ses relations et ne supporte pas bien les « infidélités » de ses amies. A l’école, elle ne supporte les injustices et se sent obligée d’aider les adultes à faire respecter les règles, elle ne supporte pas elle-même l’idée de ne pas respecter les règles, cela la met dans des états pas possibles.

Elle est aussi très sensible, a des réactions qui peuvent paraître démesurées. Elle ne supporte pas le bruit et a une très bonne mémoire auditive (mais pas du tout visuelle en revanche). Elle est aussi extrêmement réactive à la douleur.

Je suis perdue, je ne sais pas bien comment l’aider. Dois-je la faire retester ? Cela vous semble t-il évoquer un profil de précocité ?

Merci d’avance pour vos avis