Bonjour tout le monde,

Cela fait un an que je n’ai pas posté au sujet de mon fils, 5 ans et demi maintenant. Je fais un résumé rapide…

Loulou a été testé il y a un an à la suite de grosses difficultés à l’école et d’une grande avance de connaissances. Résultats ‘´gratiné et homogène’´.
Loulou a basculé en GS dans sa classe (il a refusé de passer en GS pure) et a fait son entrée en CP cette année.

Jusqu’à présent tout se passait bien à l’école (à la maison c’est toujours TRÈS compliqué : insolent, négociateur hors pair, veut décider de tout etc…).
Il a fait d’énormes progrès en écriture et se retrouve donc ‘´au niveau’´. Côté connaissances il a toujours beaucoup d’avance même si ça se tasse un peu (il joue aux billes et aux cartes plutôt qu’à apprendre les drapeaux et les scores des sportifs il engrange moins de savoirs scolaires).

Mais voilà.
Loulou recommence à pleurer pour l’école (enfin il ne pleure pas mais a les larmes au bord des yeux et « ne veux pas me quitter ». Il dit qu’il n’a pas d’amis et que ses amis sont en GS (il est très obsessionnel donc ne veut pas en changer). Il ne veut pas amener de jouet car il a peur de les perdre (donc il ne peut pas jouer aux billes ou autres). Et puis il a du mal à trouver sa place. Je le vois. Quand on arrive devant l’école c’est vraiment comme s’il se mettait en apnée.
Les rares fois où je le vois avec ses camarades, soit il fait l’idiot, soit il observe.

Ça me fait mal au cœur. Nous avons pris rdv avec sa maîtresse pour savoir comment se déroule sa journée. J’espère qu’on trouvera quelque chose pour l’aider à trouver sa place.

Voilà les nouvelles. Avant les vacances tout allait bien !