- Ce sujet contient 4 réponses, 4 participants et a été mis à jour pour la dernière fois par
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21 mars 2017 à 22h05
Bonsoir. Je suis la maman d’une petite fille précoce de 4 ans. Nous lui avons fait passer un bilan au mois de juin dernier. Elle est actuellement en première année de maternelle. Nous avons pris rdv avec l’institutrice en début d’année pour faire le point. Suite à cela elle a pris contact avec la psychologue scolaire qui a dit que c’était « impossible de parler de précocité si petit »… point final. Heureusement l’institutrice est très vigilante et attentive à notre fille. Toutefois, notre louloute se met totalement au niveau de ses camarades, de sorte que l’institutrice ne détecte aucun ennui, et pense qu’elle apprend comme les autres… or, à la maison elle est en train d’apprendre à lire (à sa demande) alors qu’à l’école on compte jusqu’à 3… nous rencontrons un autre problème : la sieste… incontournable selon les règles de l’école d’avoir un temps de repos. Pendant 2 heures…(négocié à 1h) Une vraie torture en début d’année pour elle qui ne faisait plus la sieste depuis un moment. Et elle a fini par s’endormir. Et quand elle fait la sieste, elle n’arrive bien évidemment plus à s’endormir le soir et ça tourne au drame… Auriez-vous des conseils ? En vous remerciant. Bonne soirée!
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22 mars 2017 à 13h54
Bonjour Marjorie,
C’est possible que votre fille s’ennuie ou peut-être pas.
Voici mon expérience; J’ai une fille qui a aussi 4 ans, elle est en ps. Je ne sais pas si elle est précoce ou pas, mais en tout cas elle est très très en avance, pas seulement au niveau scolaire mais aussi sa vivacité d’esprit, sa rapidité recevoir une information, les analyser et donne une perspicace réponse. Par exemple, pour ma fille si 10+8=18, c’est tout naturellement que 90+5=95(tout ça en calcule mental).
Et pourtant, elle ne s’ennuie pas du tout à l’école. Elle adore sa maîtresse, ses camarades et je la sens heureuse d’aller à l’école. comme c’est un enfant que pose beaucoup de questions et veut savoir le fond ses choses. Depuis le début d’année, elle fait de progrès spectaculaires( pas au niveau scolaire, c’est plus au niveau culture général). Ma fille ne cache pas ses capacités et on a jamais parle de ses capacités à sa mairesse, c’est elle que vient vers nous pour nous dire que ma fille sait lire, sait lire l’heure… elle est en total admiration.
En lecture et maths, ma fille a facilement un niveau fin cp, mais elle est très épanouie dans sa de ps. sa classe utilise la pédagogie Emilie Reggio (je suis très contente de cette pédagogie).
Voila ma petite expérience, je fais confiance à ma fille, à l’école et je donne du temps pour qu’elle grandisse, en veillant toujours son épanouissement. Etre en avance ça ne rime pas toujours avec l’ennuie, après chaque cas est différent et sa dépend aussi du caractère du l’enfant.
Ma fille aussi ne fait plus la siesta et elle n’est pas obliger de se reposer (drôle de règle dans l’école de votre fille).
Bonne chance à vous
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22 mars 2017 à 14h06
Bonjour Marjorie,
C’est possible que votre fille s’ennuie ou peut-être pas.
Voici mon expérience; J’ai une fille qui a aussi 4 ans, elle est en ps. Je ne sais pas si elle est précoce ou pas, mais en tout cas elle est très très en avance, pas seulement au niveau scolaire mais aussi sa vivacité d’esprit, sa rapidité recevoir une information, les analyser et donne une perspicace réponse. Par exemple, pour ma fille si 10+8=18, c’est tout naturellement que 90+5=95(tout ça en calcule mental).
Et pourtant, elle ne s’ennuie pas du tout à l’école. Elle adore sa maîtresse, ses camarades et je la sens heureuse d’aller à l’école. comme c’est un enfant que pose beaucoup de questions et veut savoir le fond ses choses. Depuis le début d’année scolaire, elle fait de progrès spectaculaires( pas au niveau scolaire, plus au niveau culture général). Ma fille ne cache pas ses capacités et on a jamais parle de ses capacités à sa mairesse, c’est elle que vient vers nous pour nous dire que ma fille sait lire, sait lire l’heure… elle est en total admiration.
En lecture et maths, ma fille a facilement un niveau fin cp, mais elle est très épanouie dans sa de ps. sa classe utilise la pédagogie Emilie Reggio (je suis très contente de cette pédagogie).
Voila ma petite expérience, je fais confiance à ma fille, à l’école et je donne du temps pour qu’elle grandisse, en veillant toujours son épanouissement. Etre en avance ça ne rime pas toujours avec l’ennuie. après il faut tenir compte que chaque cas est différent et sa dépend aussi du caractère du l’enfant.
Ma fille aussi ne fait plus la siesta et elle n’est pas obliger de se reposer (drôle de règle dans l’école de votre fille).
Bonne chance à vous
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23 mars 2017 à 16h43
Bonjour,
C’est vrai, tout dépend de ce que peut apporter l’école à votre fille, de la pédagogie adoptée, de ses attentes à elle…
Le fait d’avoir une maîtresse bienveillante est déjà une bonne chose, après il faut surveiller que votre fille n’exprime pas de frustration en dehors de l’école. Rien ne vous empêche de lui apporter les plus dont elle a besoin ou envie. Pour la sieste, oui, c’est un vrai problème à l’école maternelle. Notre deuxième, même chose, pouvait passer les après-midi avec les moyens (classe à double niveau)jusqu’au retour de congés mat de son ancienne maîtresse qui elle voulait retourner en arrière à la sieste, du coup nous avions renoncé à scolariser notre 2è en ps l’après-midi, mais ce n’est pas toujours faisable.
Je pense que la maîtresse pourrait se saisir de l’occasion pour prendre votre fille à part et profiter de ce moment pour échanger autrement avec elle, il reste à pouvoir lui présenter la chose ? -
26 mars 2017 à 10h42
C’est marrant car mon fils s’ennuyait tellement à l’école qu’il préférait dormir plutôt que de faire des coloriages ou des découpages. Du coup, le coucher du soir était super compliqué et j’en garde un souvenir épouvantable. La seule solution (mais à ce moment là je ne travaillais pas donc je pouvais le faire) je l’ai déscolarisé l’après-midi.
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