Aller au contenu

Accueil » Détection » Identification

Comment vivre la différence de son enfant surdoué ?

Audio – Tout le monde est-il intelligent ?

Mercredi dernier, sur France Inter, l’émission “Le téléphone sonne” présentée par Fabienne Sintes était consacrée au sujet du haut potentiel intellectuel. Entre thèmes récurrents et interrogations controversées, les auditeurs et les invités ont suscité une discussion animée entre les intervenants.

Enfant à haut potentiel : est-ce utile de faire le test ?

Le test de QI et les dangers de l’autodiagnostic

Un article paru dans Le Point il y a quelques jours nous expliquait l’utilité du test de QI pour détecter les enfants à haut potentiel et, surtout, les risques liés à un autodiagnostic basé sur un ressenti fallacieux.

Identifier et accompagner l'enfant précoce

Haut potentiel et autres atypies, l’identification salutaire contre la phobie scolaire !

Découvrons ensemble le parcours libérateur d’une maman combative qui, face à la souffrance de son fils, refuse les approximations et les jugements trop faciles.

Agitation, attention et numérique : un lien de cause à effets ?

Les enfants et adultes à haut potentiel sont-ils de plus en plus nombreux ?

On a parfois l’impression, en discutant avec son entourage, de rencontrer de plus en plus de personnes surdouées chez des amis, des collègues ou en famille. Mais leur nombre a-t-il réellement augmenté ces dernières années ?

La douance dans une fratrie, des points communs mais aussi des différences

La douance, une différence insaisissable ?

Haut potentiel intellectuel et douleur psychologique sont parfois liés. Il est nécessaire de tenir compte de la charge mentale avant qu’elle ne devienne trop lourde à porter.

Monique de Kermadec

Enfants précoces : comment savoir ?

Il y a quelques jours sur la chaîne de radio RTL, l’émission “On est fait pour s’entendre” traitait des enfants précoces et des moyens de les reconnaître au milieu de leurs camarades.

L'enfant précoce dans sa famille

Comment repérer l’enfant à haut potentiel ?

Un article récent du journal des femmes vient utilement nous rappeler quels sont les signes qui, selon Arielle Adda, doivent interpeller les parents quant à une éventuelle précocité intellectuelle de leur enfant.

Une mallette pédagogique pour enseigner aux EIP

“L’enfant surdoué s’épanouit lorsqu’il se sent compris”

Dans sa chronique mensuelle pour le journal des femmes, la psychologue Arielle Adda insiste ce mois-ci sur le besoin de compréhension et de reconnaissance qu’éprouvent les enfants à haut potentiel.

L’impossibilité apparente de passer un examen chez l’enfant précoce

Identifier systématiquement les enfants précoces à l’école, une fausse bonne idée ?

Dans certains pays, le dépistage des enfants précoces est effectué de manière systématique. Mais, comme vient le souligner un événement récent, un tel procédé peut devenir problématique lorsque chacun se met en tête d’avoir un enfant surdoué, qu’il le soit réellement ou non.

Vouloir un enfant surdoué, un phénomène de mode ?

Vouloir un enfant surdoué, un phénomène de mode ?

Dans un entretien avec le site Migros magazine, Pascal Roman, psychologue responsable de l’Unité de consultation de l’enfant et de l’adolescent à Lausanne, nous pousse à nous interroger sur l’augmentation des demandes de bilans psychologiques de la part des familles.

Le haut potentiel est-il seulement une question de QI ?

Le haut potentiel est-il une simple question de QI ?

Dans un article pour le Huffington Post, Tanya Izquierdo Prindle insiste sur la nécessité de coupler le résultat quantitatif du test de QI avec une analyse qualitative de l’enfant.

Pourquoi et comment détecter les enfants surdoués ?

Pourquoi et comment nous devrions mieux détecter les enfants précoces

Un article récent du Nouvel économiste donne des arguments imparables en faveur de la reconnaissance et d’une prise en compte adaptée des enfants à haut par le système éducatif.

A quel âge peut-on identifier un enfant précoce ?

A quel âge peut-on identifier un enfant précoce ?

Cette question revient souvent parmi vos interrogations sur le forum d’enfants Précoces Info. Tentons d’y répondre simplement.

Enfants précoces des signes qui devraient alerter

Enfants précoces, des signes qui doivent alerter

La détection de l’enfant précoce n’est pas toujours facile. Pourtant de petits signes qui paraissent parfois anodins devraient alerter parents et enseignants.

L'enfant précoce et l'orthophonie

L’orthophonie pour l’enfant précoce

L’ANPEIP vient de mettre en ligne un MOOC de la Commission scientifique du département d’orthophonie de la Faculté de Nice sur la détection et la prise en charge des enfants précoces par les orthophonistes.

Enfant interrogateur

Le dépistage systématique des enfants précoces

Pour ou contre le détection universelle des enfants surdoués d’âge scolaire ? Répondez à notre sondage maintenant !

Enfants Précoces Info

Test d’identification des enfants précoces

Et si votre enfant était surdoué ? Faites le test maintenant ! 2,3 % de la population est surdouée. 350.000 enfants sont concernés en France. Seuls 10 % des surdoués sont détectés. Commencer le test Pour certains enfants, l’absence de détection ne pose pas de problème particulier, mais pour beaucoup, cette situation est dommageable et peut conduire à…

L'école buissonière

Que faire en cas de doute sur la précocité de son enfant ?

Votre enfant est peut-être précoce. Vous avez un doute, étayé par de nombreuses lectures, mais pas de certitudes ? Il est important de lever l’ambiguïté, pour le plus grand bien de votre enfant.

Enfant surdoué

Les signes caractéristiques chez l’enfant précoce

Même si tous les enfants précoces sont différents, il existe des signes caractéristiques récurrents qui, présents nombreux chez un enfant en particulier, peuvent laisser supposer une présomption de précocité.

Fillette qui apprend à marcher

Les stades de développement du jeune enfant

Ce tableau va vous permettre de juger de l’éventuelle avance de votre jeune enfant par rapport à son âge, aussi bien pour ce qui touche au développement du langage qu’aux activités motrices.