Sur cette page, découvrez tous les articles rédigés par Laurent EPI
Dans se dernière chronique mensuelle, Arielle Adda s’intéresse à la question du saut de classe. Comment en faire la demande auprès de l’enseignant et dans quelles conditions faut-il l’appliquer ?
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Comment gérer au mieux son hypersensibilité ou celle de son enfant ? Faut-il la cacher ou, au contraire, la cultiver ? Comment peut-on aider un hypersensible à s’accepter et quels sont les risques encourus s’il s’y refuse ?
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Le bonheur est une notion très importante pour chacun d’entre nous, mais aussi un état parfois difficile à atteindre. Selon Arielle Adda, les enfants à haut potentiel semblent particulièrement bien armés pour y parvenir.
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Un enfant qui s’ennuie à l’école et qui estime ne rien y apprendre doit-il nécessairement sauter une classe ? Le passage anticipé dans le niveau supérieur présente-t-il des inconvénients ? Essayons de répondre à ces interrogations.
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On parle beaucoup plus des enfants à haut potentiel qui rencontrent des problèmes que de ceux pour qui tout se passe bien. Mais la vie est-elle vraiment un enfer pour tous les jeunes surdoués, comme l’affirme Hugo dans son témoignage ?
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Deux articles parus récemment font le point sur la situation des enfants à haut potentiel au Québec. Découvrons ensemble le ressenti des parents et enfants surdoués québécois, et quelles sont les solutions mises en œuvre pour les aider.
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Dans un reportage diffusé sur France TV Info deux familles nous livrent leur expérience sur la façon dont elles mettent en œuvre l’école à la maison.
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On parle souvent des enfants à haut potentiel, et bien moins fréquemment des adultes. Au cours de ses études, Anna Schmitt a pu mener de nombreuses recherches sur ces derniers.
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Pourquoi les enfants surdoués ont-ils tant besoin de se sentir compris ? D’où leur vient leur sens de la répartie si surprenant ? Dans sa dernière chronique pour le journal des femmes, Arielle Adda nous parle du souci de cohérences des personnes douées.
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Lundi dernier, l’émission Envie d’avenir sur RCF recevait Gaelle Ménard, directice et enseignante de sa propre école pour enfants à haut potentiel.
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Un récent article sur Doctissimo aborde le sujet du test du QI. Quand faut-il le pratiquer, qui est habilité à le faire et est-il nécessaire d’évaluer systématiquement son enfant ?
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Dans sa dernière chronique pour le Journal des femmes, Arielle Adda évoque la force qui anime les enfants doués tout au long de leur vie, tant dans leur quête de connaissance que dans les situations plus complexes qu’ils peuvent rencontrer.
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Lundi dernier, l’émission Grand Format de France 3 abordait le sujet des adultes surdoués à travers les portraits croisés de deux d’entre eux, José Alves et Valérie Agrafel-Delhaise.
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Être surdoué est-il un atout ou un handicap ? Qu’en est-il des adultes surdoués dans leur vie sociale et professionnelle ?
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Voici trois petits films à visionner en famille pour aider votre enfant à prendre confiance en lui.
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On parle souvent de la créativité des enfants précoces, de la formidable capacité d’imagination qui les habite. C’est le sujet qu’a choisi d’aborder la psychologue Arielle Adda dans sa dernière chronique pour le journal des femmes.
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Dans sa chronique mensuelle pour le Journal des Femmes, Arielle Adda traitait récemment de l’harmonie chez les enfants précoces. Il s’agit pour eux d’un besoin vital. Mais pourquoi un tel désir ?
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Le 10 mars 2020, l’émission En Quête de Sens sur Radio Notre-dame portait sur l’intelligence. Avec Christophe Bourgois-Costantini, Arielle Adda et Amine Mestari, de multiples sujets ont été abordés autour de l’intelligence.
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Les sciences sont un sujet qui tient souvent à cœur aux enfants précoces. Julien Perrat, alias le Professeur Néodyme, vous propose d’en découvrir quelques notions en vidéo.
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Dans sa dernière chronique pour le journal des femmes, Arielle Adda aborde le sujet de la différence des enfants surdoués. Peut-on se contenter de dire d’un enfant précoce qu’il est juste “différent” ? Et quels sont les risques liés à une telle simplification ?
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