Bonsoir,

Tout est venu de notre rendez-vous avec la maîtresse de mon fils de 6 ans, qui est en CP. « Avez-vous pensé à faire un test de QI? ».
Mathis, mon petit garçon a, depuis la maternelle, toujours été designé comme n’étant pas toute à fait dans la norme: « il a beaucoup de culture, s’interèsse à beaucoup de choses, il est cultivé votre petit garçon, mais il est trop dans son monde »nous disait sa maîtresse en moyenne section; à l’époque, c’étaient les pirates, il a donc à ce jour une bibliothèque des mieux fournies en piraterie! Mais on nous a dit que ce n’était pas normal, qu’il fallait consulter, que c’était trop, qu’il se refugiait peut-être dans ce monde merveilleux car il était angoissé, mais par quoi? entre mon compagnon et moi, ça n’a jamais été facile, nous avons deux caractères diamétralement opposés, donc il pensait que notre fils était comme ça à cause de nous. Nous avons consulté, suivant les conseils de la maîtresse de l’époque. Je ne sais pas si la pédopsychiatre de l’époque a fait un test ou quoi (il n’avait que 4 ans), mais elle m’a rassurée en me disant que son intelligence était dans la moyenne de son âge, on s’inquiétait du contraire car sa maîtresse d’alors avait dit que c’était peut être un manque de maturité. Mais je ne sais pas comment elle en est arrivée à cette conclusion, et puis, peut-être que l’on ne fait pas de test de QI à cette âge, en tout cas elle ne m’en a pas parlé. Il a consulté durant une année scolaire, ça lui faisait du bien, je crois, le diagnostic qui avait été posé était celui d’enfant hyper sensible. Puis nous avons construit notre maison l’année dernière, et je travaillais et passais des concours, c’était compliqué de l’amener consulter, alors le temps que je réagisse et que je téléphone (suite à des soucis relationnels que notre fils rencontrait à l’école), la place était prise. Puis le temps est passé, nous avons déménagé, j’ai eu mon concours, et Mathis a changé d’école. Dès le début j’ai été en échange avec la maîtresse car forcément je m’inquiétais, les apprentissages se passent bien, il est très actif à l’oral, s’intérèsse à beaucoup de choses, a une culture très riche et fait part de ses nombreuses connaissances scientifiques, historiques… mais il rencontre quelques difficultés dans sa relation avec l’autre, bien que très attentif et généreux, il s’énèrve vite, mais je pense que cela va de pair avec son hyper sensibilité. Il dit que plus tard il voudrait etre paléonthologue et médecin… Je ne sais pas si mon fils a une intelligence hors norme, à vrai dire, il a été si souvent exclu ou mal regardé, et, c’est dur à dire, même par des membres de la famille de mon conjoint ou par des soit disant amis; que pour moi il était spécial, doué d’une senseibilité et d’un coeur énorme, rare pour son âge, mais on a si souvent posé un regard si dur sur lui, que jamais je ne me serais aventurée à penser à une intelligence hors norme de moi même. « Il est en décalage par rapport aux enfants de son âge, il n’a pas les centres d’intérêt propres de son âge… », nous disait sa maîtresse, mais mon conjoint n’y croit pas , lui qui m’a affirmé l’autre jour « mais non, il n’est pas hyper intelligent comme gamin, arrête… », et pourtant, son côté tête en l’air, ses réflexions « -mais à quoi tu penses mon bébé? – aux globules rouges! », je ne sais pas… sa sensibilité et son côté très rêveur lui causent souci, il est très sensible alors il est arrivé que des enfants l’embêtent, lui tirent son bonet que mon père décédé l’année dernière lui avait offert quand il était bébé, et qu’il s’emporte, ou que l’on perde patience avec son côté ultra rêveur. J’aimerais savoir. Peut-être que je n’y suis pas du tout, mais déjà il faudrait que je sache, mais à qui m’adresser pour faire ce fameux test? et ensuite, que faire pour l’aider si c’était le cas? Merci, merci beaucoup de m’avoir lue, et j’espère à très vite.